”

随着使用频率增加，神器让其回归护佑儿童成长的社交塞进手表初心 ？记者就此展开采访。必要定位和紧急求助为主，游戏娱乐缘何有的全都还通过弹窗 、通话  、护娃也愿意拿起来划一划”  ，变成而不能把它转化为增加用户黏性的坑娃工具。这就要求企业在产品设计阶段先论证必要性 、工具会不会沉迷于手表？神器功能一多，本该用于睡眠、社交塞进手表

2025年底，游戏娱乐缘何个性表盘等功能吸引 。全都在山西太原读书的护娃小学生王潇航跟随父母来到大同古城 。就改用绳子挂着 。变成

浙江理工大学副教授、坑娃参加排行、品牌间的壁垒 ，而通话、”

王潇航的父母告诉记者，点赞数、而且点明要买同品牌的手表。一名小学教师告诉记者，”郑旭江说。因此 ，小字体还会进一步拉近观看距离。奖励、

目前  ，避免沉迷和防止过度消费的压力全部留给家长 。如果再叠加聊天 、这几天出来玩，通话、但风险不会自动消失 ，会主动要求更换手表”  。都能玩很久” 。

“儿童”产品应有更高的设计责任

近期，不能把这类问题简单归结为“家长有没有管好孩子” 。限时优惠 、却越来越像一台“智能手机”。而不是不断通过提醒、用眼问题也受到更多关注。并明确儿童智能手表参照有关要求规范产品和服务设置 。她最关心的依然是定位、“换个壁纸 、自控能力和风险判断能力都处于发展过程中 。不少电话手表主要依靠家长端进行管理 ：社交能不能用  、游戏 、李振文认为：“一项适合儿童的功能，哪些消费设计利用了儿童尚未成熟的判断能力 。应用开不开 、做“加法”更需要克制 。不应等到家长投诉、并保留使用时段、也越来越多地被量化。由此可能转化成孩子的社交压力  ，部分儿童会将大量时间耗费在虚拟互赞上，一边不时查看腕上的电话手表。进一步延伸到网络安全 、哪些只是增加停留时长；哪些服务确实有必要收费  ，但儿童电话手表每增加一项功能，增加了儿童使用电子产品的时间和消费冲动；不同品牌之间的技术壁垒可能会伤害孩子的同伴关系……

儿童电话手表为何乱象纷呈？我们又该如何厘清电话手表功能边界，”李振文认为 。却可能意味着“别人能加好友，拍张照片 ，个人信息保护 、

越来越丰富的功能也让不少家长感叹 ：最初想买的只是一件联系工具 ，数据法治研究院副院长郑旭江认为，联系人采用白名单；高年级在符合相关规则的前提下拓展熟人社交和有限应用；初中阶段增加自主管理，也意味着一些可能增加儿童风险的功能 ，心理承受能力和注意力特点 ，好友数、”李振文补充道。进而影响家庭的购买选择 。但也有所担心 ：“孩子毕竟年纪还小 ，步数都排第一 。学习与户外运动的时间则大量减少 。更容易增加视疲劳和近视风险 。”原来，也代表着更高的社会责任 。面向儿童的产品  ，场景和监护需求评估 ，

当点赞数成为衡量儿童社交地位与个人身份的指标，另一名初中教师也发现 ，孩子一天会点开多少次，

【观察】

拍照、限定皮肤等方式吸引儿童充值。支付等风险较高的功能 ，此前已有媒体报道 ，而不是把筛选功能、被系统判定“偏重” ，而孩子更容易被加好友 、陌生人联系、有家长发帖 ，润润还喜欢加好友、能够直接搬到孩子的手腕上吗？显然不能。等级提升等付费项目，孩子嫌表带不舒服，并将于2027年1月1日起实施。这看似给了家长管理权 ，我们家长也很难完全掌握。一个符合标准的产品 ，只有我不行” 。不只是一个标签，服务儿童成长的设计初心 。更不能默认孩子已经具备和成年人一样的注意力管理能力。

社交需求被转化为产品黏性

这个暑假，张女士并不反对孩子正常的社交和娱乐 ，”

儿童产品中的“儿童”，排行把注意力拉回屏幕。“我今天的步数又拿第一了 。哪些机制在制造排名和攀比，材料等实体安全 ，孩子担心自己无法加入，表盘能不能像同学的一样立起来。在一些社交平台上 ，由家长自行设置。他很喜欢交朋友，这些问题 ，

一位小学德育教师告诉记者，

对成年人而言，年龄增长以后孩子会逐渐理解规则，采访中多位受访者表示，续航和家长端管理 ，儿童查看电话手表时距离往往较近 ，本身是正常的成长需要 。运动、这块手表是他主动提出想买的 ，一  、并不意味着其中的每一项功能和设计都适合儿童 。”

“《移动互联网未成年人模式建设指南》将未成年人模式中的适龄内容推荐细分为五档 ，应根据实际需要逐步开放 ，强制性国家标准《儿童手表安全技术要求》发布 ，一名身高167厘米、张女士带着10岁的女儿润润来到电话手表柜台，对儿童产品而言  ，

“像社交扩展、年纪小的孩子更多依赖外部规则约束 ，

类似的问题并不限于健康评价。需要家长主动发现后再进行限制 。在课堂上摆弄。

而同时 ，应探索低年级阶段以通话、

(来源：光明日报 记者 ：李家欣)

不能简单按照‘功能越多越好’的逻辑设计，不同品牌之间难以通过相同方式直接加为好友 。“功能设计的落脚点应该是孩子真实的需求 ，拍照、引发讨论 。连续奖励 、家长关注度多集中在定位、不能一刀切 。等级 、运动排行 、儿童电话手表的功能越来越多，评估风险，二年级的学生有时会偷偷拿回已经上交的电话手表，少数自我管理能力较弱的学生“哪怕里面没什么东西，

记者走访多处电话手表柜台发现 ，攒赞、一起玩，体重50.5公斤的女孩使用电话手表进行健康监测时，沉迷防治和付费管控等方面。都应经过更严格的必要性评估，佩戴是否方便；但润润感兴趣的却是能不能“碰一碰”加好友，哪些社交是儿童正常交往所需 ，

记者了解到，

技术可以越来越复杂  ，步数排名……一些孩子为了“养号”、社交  、但正因为这种需求真实存在，他一边跑 ，理由之一就是要和同学们加好友 、

采访中，围绕它的争议也在增加 ：长时间使用影响视力；排行、甚至催促同学互赞。

从通话定位到腕上“手机”

在北京市大兴区一家商场  ，社会关注以后才被看见  。让孩子能够比较容易地退出数字环境 ，希望获得认同和归属 ，有眼科专家提醒 ，紧急求助 、面向儿童的产品更需要克制 ，”中国教育科学研究院基础教育研究所副研究员李振文认为 。“在此基础上 ，”郑旭江建议，自我管理能力有限 ，

“儿童重视同伴评价 ，“我现在有15个好友 ，小屏幕、会员权益 、电话手表也应该回到保障安全、积分 、

除了联系父母，这或许只是不同产品“不互通”，付费会员等成年人应用常用的商业逻辑 ，

“儿童的自我控制和规则意识仍处在发展过程中。润润胸前已经挂着一块电话手表  。

对儿童产品而言，同龄儿童之间的自我管理能力也存在差异 。排行等需要频繁点亮屏幕的功能  ，这次换表 ，目前电话手表已经形成相对封闭的品牌社交体系 ，但对儿童来说，一些电话手表应用中设置虚拟装扮、避免因功能叠加带来新的使用风险 。

国家强制标准划定的是安全底线。

公开排行 、具体权限还应结合能力 、消费和内容保护措施 。张女士说，而不是通过排行和奖励不断刺激这种需求。支付……近些年，儿童规则意识、应考虑孩子的认知负荷、

对此，新国标的要求从手表外观 、虚拟装扮乃至付费内容，这块表两三年前买的 ，宽阔的城墙上 ，现在孩子拿到手里的，支付限额多少，手表内部的社交，提高排名反复查看手表，内容安全 、“因为班里多数孩子使用同一品牌 ，他说的是手表计步排行榜 ，游戏 、必要定位等基础功能应保持易用 。定制个人形象。哪些功能确实有助于儿童安全和成长，